მე-9დღის რეფლექსია
       
    დღევანდელი დღე იყო ყველაზე საინტერესო, მოვისმინეთ  ერთმანეთის  პრეზენტაციები, გავცვალეთ აზრები, გავაკეთეთ შეფასებები და მივეცით რეკომენდაციები ერთმანეთს. ბევრი კარგი  ინფორმაცია მივიღე რომელიც დამეხმარება შემდგომი პრეზენტაციისთვის. ძალიან დიდი მადლობა ქალბატონ ლალის გაწეული მუშაობისთვის და დიდი ძალისხმევისთვის.

                                     მე-8 დღის რეფლექსია

საინტერესო და დატვირთული ტრეინიგი იყო, შევისწავლეთ  პორტფოლიოს შექმნა, მოწესრიგება  და გაზიარება ბლოგზე, შევავსეთ კითხვარი დიფერენცირებულ სწავლებაზე.  დავიწყეთ სასწავლო პროცედურების შევსება და მივიღეთ დავალება, რომ დავასრულოთ ბოლომდე.  მადლობა ქალბატონ ლალის  ასეთი საინტერესო ტრეინინგებისთვის.

                                                         მე-7 დღის  რეფლექსია


დღევანდელი დღე ბევრად ნაყოფიერი და საინტერესო იყო, ვისწავლეთ პროექტის შეფასების რუბრიკა, მოსწავლის სავარაუდო ნაშომის შეფასების რუბრიკა. ტრეინინგი  იყო საინტერესო და დატვირთული.

საავტორო უფლებები- გზამკვლევი

მე 6 დღის რეფლექსია

 დღევანდელი დღე ძალიან საინტერესო იყო, გავეცანით საავტორო უფლებების პრეზენტაციას, გამოყენებული ლიტერატურის შაბლონებს. საინტერესო ტრეინინგი იყო.დავიწყე მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი და მივიღე დავალება დავასრულო სახლში.

მოსწავლის ნაშრომი

          დღევანდელი ტრეინინგი ცოტა რთული იყო,  მაგრამ ტრენერის დახმარებით გავიგეთ და შევისწავლეთ ინტელის ლოგოს გადმოტანა ბლოგზე, გაჯეტების დამატება ბლოგზე. ნამდვილად ყოველი დღე ნაყოფიერია, მადლობა ქალბატონ ლალის.

 დღეს, ისევე როგორც სხვა ტრეინინგი, ბევრი მნიშვნელოვანი ინფორმაცია მივიღე. შევამოწმეთ პროექტის ნამუშევრები, მივიღეთ რეცომენდაციები ტრენერისგან. ასევე გავეცანით მასწავლებლების ნამუშევრებს. შევისწავლეთ ზოგადი კითხვა, თემატური კითხვა, შინაარსობრივი კითხვები. დღევანდელი დღე იყო ნაყოფიერი.

მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები

ზოგადი კითხვა:

1. რამდენად მნიშვნელოვანიაქვეყნის ტრადიციების დაცვა, და მისი სწორად წარმოჩენა?

თემატური კითხვები:

• რითი განსხვავდება ქართული და ინგლისური ტრადიციები და რა მსგავსებებია მათ შორის?

       შინაარსობრივი კითხვა:

• როგორ დავაკავშიროთ სიტყვები და ფრაზები გრამატიკულ კონტექსტში?
• როგორ გამოვიყენოთ კონკრეტული სიტყვები და ფრაზები  მოცემმულ ტექსტში, ტრადიციების დაცვა.

• ახალი იდეების განვითარება, განხორციელება და სხვებისთვის გაზიარება.      
• სხვადასხვა ჯგუფთან ეფექტური მუშაობის დემონსტრირება.
• ტექნოლოგიის გამოყენება, როგორც ინფორმაციის კვლევის, ორგანიზების, შეფასებისა და კომუნიკაციის საშუალების.

მოსწავლეები შეძლებენ

• მოსწავლეები  შეძლებენ  სხვადასხვა წყაროებიდან მოაგროვონ ინფორმაცია ორი ქვეყნის ტრადიციების შესახებ საქართველოსა და ინგლის შორის.   
• მოსწავლეები იმსჯელებენ , მოახდენენ შედარებას და გამოყოფენ მსგავსებებსა და განსხვავებებს ამ ორ ქვეყანას შორის.
• მოსწავლეები იმსჯელებენ ამ ქვეყნების კულტურა ტრადიციების შესახებ.
•  მოსწავლეები შექმნიან პრეზენტაციას.

• გრამატიკული, ლექსიკური ცოდნა.
• მოსწავლეებს განუვითარდებათ სამეტყველო უნარები, (მოსმენა,კითხვა, წერა,საუბარი) ორ უცხო ენაზე.
• მოსწავლეს განუვითარდება მართლწერისა და მართლმეტყველების საბაზისო ნორმების ცოდნა.
• მოსწავლეს განუვითარდება უცხოენოვანი ქვეყნის კულტურის განცდა.

 დღეს შევისწავლეთ ბროშურის მომზადება, ჩამოვაყალიბეთ პროექტზე მუშაობის იდეა.  მოვისმინეთ ერთმანეთის იდეები, მოვახდინეთ იდეების გენერირება. ერთმანეთს ვუსწორებდით და ვაკეთებდით პატარ-პატარა კორექციებს. ვსვავდით კითხვებს ტრეინინგის ირგვლივ.

                                         ტრადიციები და წესები ორ ქვეყანაში  
 
მზადება შობა-ახალი წლისთვის როგორც საქართველოში ასევე ამერიკაში. რომელ დღესასწაულს ვანიჭებთ უპირატესობას საქართველოში შობას თუ ახალ წელს. რატომ ვხვდებით ახალ წელს უფრო დიდი მოლოდინით და სიხარულით,  ამ ორ ქვეყანაში არსებობს შობა-ახალი წლის შეხვედრის, განსაკუთრებული ტრადიციები და ადათ-წესები.